Côte d'Ivoire: Abidjan accueille, du 19 au 21 octobre prochain, la 6ème édition du Cross-Country Learning Exchange sur les données probantes

La sixième édition du Cross-Country Learning Exchange (CCLE) se tiendra du 19 au 21 octobre 2026 à Abidjan, à l’initiative d’Innovations for Poverty Action (IPA), en collaboration avec le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET). L'information a été rendue publique ce jour par les services de communication du ministère de l'éducation nationale et de l'alphabétisation.

Cette édition, la première, d'ailleurs, organisée en Afrique francophone, réunira des responsables gouvernementaux, des cadres des administrations publiques, des chercheurs et des partenaires techniques et financiers venus de quatre continents.

Les participants, trois jours durant, échangeront sur les mécanismes permettant aux gouvernements de produire, d’utiliser et d’institutionnaliser les données probantes dans la conception et la mise en œuvre des politiques publiques.

Les travaux porteront sur le passage à l’échelle des politiques et programmes, les systèmes de suivi, d’évaluation et d’apprentissage, ainsi que sur l’utilisation de l’intelligence artificielle pour améliorer la mise en œuvre des interventions publiques.

Au menu de cette rencontre de haut niveau, des panels, ateliers et groupes de travail en vu bien de favoriser le partage d’expériences entre les différentes délégations.

Pays hôte de cette sixième édition, la Côte d’Ivoire entend également présenter les initiatives développées dans le domaine de l’utilisation des données probantes pour éclairer la décision publique.

Dans le secteur de l’éducation, cette démarche est notamment mise en œuvre à travers le Laboratoire pour l’Éducation, installé au sein de la Direction des Études, de la Planification et des Statistiques (DEPS) du MENAET.

Le laboratoire, faut-il le souligner, a été créé en 2023 à la faveur d’un partenariat entre le MENAET et IPA, avec l’appui financier de la Fondation Jacobs. Il a pour objectif de renforcer l’utilisation de la recherche rigoureuse et de l’analyse des données dans les processus de décision du ministère, en vue d’améliorer les apprentissages des élèves.

Composé actuellement de 21 agents, il accompagne les directions du MENAET dans l’identification des défis prioritaires, la production de données et de connaissances ainsi que leur utilisation dans les politiques et programmes. Ses domaines de travail comprennent notamment la pédagogie structurée, l’enseignement ciblé, la prévention du décrochage scolaire et le Programme national d’amélioration des premiers apprentissages scolaires (PNAPAS).

Isaac Grobly Gbegnon